Elvis Presley and his band

 Como no se puede ir a los conciertos. La música ha venido al cole y nada más y nada menos que Elvis Presley and his band para tocar 'I Can't Help falling in love with you'. Nos dijeron que al estar dando la cultura y la música americana en inglés, no les importaba pasarse por Quel, eso sí, manteniendo la distancia de Seguridad. 

Toma 1

Parece que Elvis Presley and his band han tenido éxito y nada más tocar su primera canción, el público ha pedido un "bis". Estamos ante una nueva banda de futuro... 🤔🧐

Eso sí, para la segunda vez, pidieron al público que en sus butacas hicieran la actividad de 'listening' de esta canción mientras ellos tocarán con la ayuda de Jay, nuestra auxiliar para solucionar dudas. 👩‍🏫

Nos despedimos como dirían Elvis Presley and his band... Salud y rock 'n' roll😁🎼🎹🥁🎷🎺🎸🎻

Y estudiad para el martes que tenéis examen de inglés, echado un vistazo al quizizz y al kahoot de abajo

EL BOLSO AMARILLO

 Hemos acabado de leer el libro "El bolso amarillo" de Lygia Bojunga Nunes. Hemos hecho tertulias cada semana y han sido muy interesantes. 

Estas son las opiniones de algunos alumnos y alumnas:

Me ha gustado mucho el libro porque ayuda a comprender la vida y además tiene mucha imaginación y creatividad. (Alonso)

Este libro es muy bonito y te hace parar a pensar sobre el machismo que había y sigue habiendo porque te profundiza en el derecho de la mujer. (Pablo)

Me ha gustado mucho, la imaginación de la niña es enorme, su familia es muy dura con ella y egoísta. (Eva)

Me ha parecido muy bueno porque era divertido y bonito aunque un poco machista. Tiene mucha imaginación y eso es bueno. La escritora es muy buena. (Adrián)

Me ha encantado este libro, podría ser uno de mis favoritos. Es un libro muy imaginativo y hermoso. Me parece que la escritora es muy buena no, lo siguiente porque explica cosas muy bonitas. (Narges)

El libro me ha gustado porque Raquel al final es alegre y porque Alfonso y la Paraguas se van a conocer mundo y no se quedan siempre en el mismo lugar. (Álvaro)

No es de los que más me gusten pero al leerlo me hace pensar que la escritora tiene mucha imaginación y se haría un lío al escribir el libro. (Leyre)

      

EXPRESIÓN ESCRITA: EL CÓMIC

 Vamos a aprender cómo escribir cómics. Para ello, vamos a empezar leyendo la información que aparece en esta web: 

https://webdelmaestro.com/como-hacer-un-comic/

Ahora vamos a hacer nuestro propio cómic con un programa que se llama PIXTON. En la tablet entraréis en google y copiaréis este enlace: unirse.pixton.com/2qpr4. 

Primero tenéis que crear vuestro avatar y después pdréis empezar a crear vuestro cómic. Echar a volar vuestra imaginación.  https://unirse.pixton.com/2qpr4https://unirse.pixton.com/2qpr4https://unirse.pixton.com/2qpr4

Repaso de inglés para el examen del martes

 I leave these resources to study for the exam. The exam of unit 4 is on TUESDAY

and this kahoot

MATEMÁTICAS

 Vamos a repasar todas las operaciones de cálculo. Para ello vas a entrar en la aplicación THATQUIZ y vas a poner el siguiente código: YDAI2O4J. 

Tenéis hasta el lunes para pode hacerlo. Usa un papel para hacer las operaciones. ¡SUERTE!

VÍDEO DE REPASO Y PIRÁMIDE DE POBLACIÓN DE ESPAÑA

 

MARTES 23 FEBRERO

 LENGUA

- Hemos corregido los ejercicios 6, 7, 8 y 9 página 110.

- Hemos leído la lectura pág. 112.

- Tareas: ejercicios 1 al 6 pág. 113 y ejercicio 9 voluntario. 

- En esta web podéis leer alguna leyenda más: http://www.americas-fr.com/es/civilizaciones/leyendas/leyendas.html

MATE

 

Tipos de pirámides de población

Las pirámides de población o demográficas son gráficos que permiten comparar la dinámica que sufre una población en un tiempo determinado.

Existen tres tipos de gráficos, que de acuerdo a los datos obtenidos, clasificaran a la población.

• Pirámide Progresiva o Triangular

Este tipo de gráfico, presenta una base ancha que progresivamente se va reduciendo. Esto permite identificar una población con una alta tasa de natalidad y de una mortalidad progresiva según aumenta la edad de las personas reflejando así una esperanza de vida baja y poca población anciana. Este tipo de pirámides es característico de los países subdesarrollados debido a las tasas descontroladas de natalidad y mortalidad.  Ejemplo: Chad u otros países del África Subsahariana.

• Pirámide Estacionaria o Campana

Este tipo de pirámide representa un equilibrio entre todos los grupos de edades. Es decir que presenta una población con una natalidad y una mortalidad que no sufren variaciones, lo que se mantienen estables. Este tipo de pirámides es propio de los países en vías de desarrollo o también llamados países emergentes, en donde se ha comenzado a controlar la mortalidad y la natalidad. Esta pirámide es el paso intermedio entre la progresiva y la regresiva. Ejemplos: Argentina u otros países en régimen de transición demográfica que corresponda a países emergentes.

• Pirámide Regresiva o Bulbo

Esta pirámide presenta una cúspide más ancha comparada con la base de la misma, esto se debe a que hay un descenso abrupto de la natalidad y un envejecimiento continuo de la población, lo que representaría una esperanza de vida muy alta, donde el porcentaje de ancianos seria mayor a la de los nacidos. Este tipo de pirámides corresponde a países desarrollados. Ejemplo: Canadá u otro país de alto desarrollo económico.

 

INFORMACIÓN EXTRAÍDA DEL SIGUIENTE ENLACE: https://epicentrogeografico.com/2019/02/tipos-de-piramides-de-poblacion/

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - JUEGO CON PROBLEMAS

 1º Decimos entre todos 4 números. 

2º Vamos a ver si podemos resolver este prioblema con esos 4 números. 

Me compro ____ yogures. Si ____ de esos yogures cuestan ____. ¿Cuánto dinero me devuelven si entrego _____? 

3º Ahora vamos a añadir 6 números más a esos 4 y vamos a ver si podemos resolver este problema. Solo se pueden usar números de esos 10.

El día ____ del mes de febrero faltaban ____ para mi cumpleaños. ¿Qué día del mes de abril es mi cumpleaños?

RETO 10: 22 A 28 FEBRERO

 

 Envía un e-mail al correo megarciaa01@larioja.edu.es con la solución y cómo lo has conseguido. ¡Suerte!

 MIRA AQUÍ LAS PUNTUACIONES

Retos extraídos de la web: El reto de la semana https://sites.google.com/site/elretodelasemana5o/home/los-retos-del-1o-trimestre 

English for Tuesday

 Grabar pistas sobre un personaje histórico famoso en Flipgrid (pinchad y entráis  con vuestro correo, si no se abre la app, hacedlo por google chrome) En caso de que no podáis, hacedlo por escrito, escribid una pequeña biografía sin decir el nombre.

Os dejo el juego de la ruleta que he preparado

Y este juego para practicar 'was/were'

¡A PATINAR!

 En EF están trabajando patinaje y ya son todo unos expertos. Os dejamos unos vídeos para que veáis qué bien lo han pasado.

LENGUA TEMA 7

Para que podáis repasar para el examen:

-  Palabras compuestas
- Palabras compuestas I
- Palabras compuestas II
- El adjetivo
- Adjetivos
- Clasifica adjetivos y sustantivos
- Adjetivos I
- Grados del adjetivo
- Grados del adjetivo I
- El adjetivo I
- Uso de la y
- Dictados
- Las noticias de la radio

RETO 9: 15 A 21 FEBRERO

 

 Mis queridos alumnos/as, como ya quedamos, aunque hoy es festivo y no hay colegio, seguimos fiel a nuestra costumbre de un reto cada lunes. Tenéis toda la semana para resolverlo. Ánimo.

 Envía un e-mail al correo megarciaa01@larioja.edu.es con la solución y cómo lo has conseguido. ¡Suerte!

 MIRA AQUÍ LAS PUNTUACIONES

Retos extraídos de la web: El reto de la semana https://sites.google.com/site/elretodelasemana5o/home/los-retos-del-1o-trimestre